隻這

些“觸須”能承受“澆築”，反而子軟趴變形，又被主體收回。

最後隻剩……

“、、、？”

陶顯數，話音方落，留來根經過“澆築”“觸須”折再彈，竟帶着個“丸子”彈起半。

等到再落，根已經變得頗為粗壯“觸須”，隻稍微彎折，便又輕盈彈起，度很，卻順勢往，好像着獸，步奔，隻“丸子”主體還分頭結構，着很别扭。

才又幾步，其“肢”又離，端似乎還分化，隻餘“後肢”支撐主體，踏步。

再幾步，“丸子”主體端終于個“腦袋”擠來，順勢帶着其部分加速蠕動，盤折鋒，類輪廓很變得清晰，隻“腦袋”混沌片，也終究沒再更細緻分化。

至此，簇從面挖來“碎渣”，變成個基建模塊預留隧輕奔“”

陶顯醫官從頭到尾，憑借着自見識，裡頭轉過至種能，但并能确定種，也确定羅拿來麼。

換以，就開問。現嘛，尊主官，尊技術員，所以仍然閉旁觀。

然後就到，羅半蹲原，就取材，将些碎渣，純以動，擠個又個“

丸子”。後面這些“丸子”已經再經曆些複雜變化，落就變成與面個相類似“”。

再後來，羅似乎覺得這種方式又抓又捏，還太複雜，幹脆拳頭砸進，擴面缺，也使得這塊區域變成灘“塗”。些混沌面目“”就争先恐後從“塗”爬來，跟面蹦蹦輩，沿着預留隧，向狂奔。

雖然方向緻對，其相當部分，還顯得過于活潑。

着着，便開始繞個圈兒、翻個筋鬥，還着玩幾輪飛縱，結果得太，差點再把自己給摔碎掉。

陶顯醫官着這幕形，該用麼表才比較适。

等到“塗”裡原材料用得差，羅終于站起來。

陶顯醫官覺得，概以開，于就問：“所以這究竟樣？”

“些測試偵查。”

羅扭頭，依稀到陶顯醫官表，也緻悟過來――這種表自“”以來，見得太。

于，，又些解釋：“沿陣這麼，就算寫報告，也理據才；另，旅部咱們準備‘動陣’，并沒指揮‘動陣’經驗，正好趁這個機會過來測驗，備無患嘛。”

陶顯醫官些滿亂，時仍

該麼接話，怔約半息時間才：“所以這個也學派段？過記得通真課時候，老師過演示，但個全區――像這個，确定沒違規操作嗎？”

“當然沒。，根本沒任何警告。”羅把自消息後台投給陶顯，非常坦蕩自信。

“所以，又種‘範式’？”