對這段時間腦力挑戰，羅滿肚子苦，張嘴就收，嗚哇嗚哇說通。

半晌才覺得對，見瑞雯認真卻未必透睛，便抽自己個嘴巴：也夠沒息，堆緒垃圾都往姑娘邊傾倒過。

羅忙刹車：“咳，隻細枝末節，。”

瑞雯依舊注視：“主麼？”

哎呦，都會反問！

羅些，考慮，還認真回答：“主目标淨化，淨化雲端世界。”

張嘴，又來緒，開始比劃：“雲端世界，給講過對吧，就個猴子來方。”

瑞雯似懂非懂樣子。

羅詳細解釋很麻煩，唔，這正好陪瑞雯嘛，聊交流也算，對吧？

“等……旗！”羅準備幹場，喚實驗軍用智能，數據庫裡搜索素材，加以理。

幾分鐘後，羅關實驗部分照，調投儀，進入播放模式。

漆空間成為最好背景，就此呈現片絢爛空。

羅控制，投畫面逐步放、聚焦，這片空便次第呈現越來越細節：從銀系到獵戶臂，到古爾徳帶、本泡、本際雲，直至太陽系、球。

每次這套辰素材，羅都會渺而躍動奇妙受。接收接神經元之後，更如此。暢之餘，越發微妙迷離。

啧，神。

過瑞雯也神，起來對這套圖很興趣樣子。也許，姑娘以後會成為位文學？

好吧，這也暢，長式。

羅定定神，球這個規則藍球占據位置之後，拿起電子筆，球體邊緣區域畫幾虛線。拟真引擎作用，形成兩個“氣泡”碰撞扭曲模糊切面。

切面另端，羅以柔筆法，勾勒流暢線條，仿佛密織流動雲氣，層層鋪展開來。

“這裡雲端世界，此時正們所處時空碰撞接觸，母親……嗯，們母親錨定奇妙時空。必須探索、守護方。”

羅說到這兒，瑞雯專注神，倒些好。給孩子灌輸這種抒東，似乎太适。

再理，直接引入正題。