蕭壁裡拿，關于德修養這門課試卷。

來，這或許并能稱之為試卷，因為面題全都沒正确答案以參考。

除詢問考姓名、齡、籍貫等查戶樣填空題以，面很都像談閑聊樣問題，甚至些無厘頭。

比方說。

[為麼選擇報考清懿書院]

[酸甜苦辣鹹，好，倘若考清懿書院，最堂到麼菜]

[已書院制度，未來還希望清懿書院提供方面福利]

[平裡麼興緻愛好，擅長些麼]

[沒歡，過對方共結連理，并為此而付努力麼]

……

種種諸如此類問題，讓蕭壁覺得這場考試，而通過這張紙，報考學子們如至交好友般無話談。

面問話，個别題目些膽格，但越到後面就越。

[願條裡魚，還裡魚]

[遠離故鄉求學，報報憂，否為孝]

[災難自私，否應該受到譴責]

[如何待“萬般皆品，惟讀書”這句話]

蕭壁忍：“這些問題都沒正确答案吧？”

雲苓笑眯眯點頭，“這張試卷目于考察每個學子觀，每個經曆同，差距會造成們答案千差萬别，所以這門考試并計分數。”題目全開放式回答，很辯論賽經典題目，從同角度，得到答案本就樣。

認真考許久，才定這樣張于此方世界“無古”招試卷。

蕭壁很接話：“但同法，會反映們各自性格觀。誰粗細，剛柔并濟，誰于困境選擇逆流而，誰又選擇随遇而，從這些題目回答都見斑！”

瞬間理解雲苓題用所，這能很程度幫助們速初步解每個學子，并判斷們處事特點。

難怪雲苓面問題起來都麼輕松随，甚至還些“正經”問題。

來為讓衆學子放松，警戒線，盡能放開暢所欲言。

管問題回答再麼謹慎庸，寫觀點，都勢必會透幾分答者觀。

清懿書院學子，本就為向部輸送用之才而特招收，把握這些，對将來指引排們未來與仕途很。

蕭壁眸閃亮，忍歎：“苓兒，這招真妙啊！”

如果術正，招時候就以剔除掉。

回頭得把這套運用到軍營裡，畢竟品與才能性相。

“到也沒麼，這們個世界屬于很常見基本操作啦，很都會目發布調查問卷，麼千奇百怪問題都。老才這方面，專攻理學，很容易從各種細節，以及似沾邊問題，得到自己真正東。”雲苓自謙幾句，又提起胧夜。