“這麼？陳主任，今都好好嗎？跟這群孩子說麼？”

曆史老師拿着課本來，着空蕩蕩教頓時愣。

今親自來過，班這群孩子似乎真已經改邪歸正，都讓認真聽課，麼午就成這樣？

為此還好好備課呢，打算給班好好課，結果才半就恢複原樣，甚至變本加厲？

陳超被曆史老師這樣問，頓時臉陣青陣。

而操場，班學約而同聚起。

沒過久，韓修氣喘籲籲過來。

“麼樣啊？韓修，洛老師真？”班學都等待韓修确認。

“，公寓門開着，洛老師東确實拿。”韓修緒落回答。

“！媽，長腦子病嗎？”

“們隻洛老師啊！”

“洛老師班主任，答應，其配班主任？”

“媽，現麼辦？”連女都爆粗，見班緒激動。

“子文麼辦？”都約而同向劉子文。

“個主，恢複到以狀态，甚至更肆無忌憚點最好。”

“麼子文？”

“很簡單，洛老師肯定因為其事才，然們覺得誰個本事趕洛老師？”劉子文分析很透徹，然後把目向靈。