“佛告比丘，‘切衆皆依，禅定昧。如，于諸世間無所攝”

玉簡記載全佛經，密密麻麻，數萬文字。且按部頭分類，共計卷。

當萬靈境，離淵，顧昊陽、妖刀、百裡平野等争奪遺寶，打，将架子佛經全部震碎。

楓将這些碎片統統收入囊，又從葫蘆裡借來散，将之黏成冊。

鐵劍峰座典禮，鳳栖桐來賀，楓便将這些佛經贈給鳳栖桐。

這些佛經乃萬孔雀親筆抄錄，經文也許并無用處，但所用文字正銅鼎文。

對于好古文字研究鳳栖桐來說，這些佛經萬換寶。

楓加入甯後，甯姐對其信任加，允許進入藏經閣。楓裡面尋到研究古文字典籍，都複制給鳳栖桐。

這些基礎，鳳栖桐曆時餘，終于将卷佛經全都翻譯來。

鳳栖桐事分細緻，原文，譯文，字字對應。

玉簡最後，鳳栖桐總結提煉兩萬千百個銅鼎文字，每個字都詳細注解。

得說，當初楓将佛經交給鳳栖桐，這種以文推字方法分管用。

因為佛經裡面量文字複，比如“佛”“法”“僧”“比丘”“因果”“善緣”“羅漢”“菩薩”等等，這樣以速确定些常用字。

再碰到些僻字則聯系經文之義進推敲，這比孤破解個個文字順利許。

嚴弘歎氣，“師父，也說，靈，都奇物，豈弟子就能得到！”

尊者沉吟，“弘兒，為師建議按逆修煉吧。”

“為麼？”

“系靈見于蠻荒陸，裡林最為茂盛。而秦陸，很聽聞系靈，反倒系靈，雖然罕見，但為師還些線索。”

嚴弘，“哦，師父，請問裡以到系靈？”

“青帝！裡，鬼陰之氣成鬼，萬滅，其會産種寒焰之靈，名曰陰獸。”

“青帝？阙宗盤。”

尊者淡淡，“青帝得很，又全都們阙宗。弘兒，記，隻捕捉陰獸，招惹阙宗。”

“。師父。”

尊者話鋒轉，“弘兒，為師古寶，隻給件龍錐，其件都給位師兄，會會覺得師傅處事公？”

嚴弘搖搖頭，“會。師父些寶物威力巨，弟子過元嬰修為，難以發揮其威力，給位師兄更為适。”

尊者輕輕拍拍頭頂，“傻孩子，這原因，修為以修煉，等修為強，些古寶就以用嗎？

為師之所以給太寶物，怕位師兄嫉，為搶奪寶物，害性命。過為師也給寶物，”

拿起另塊烏簡，“這塊玉簡裡，就寶物煉造方法。”

嚴弘問，“師傅，這件法寶煉形圖嗎？”

“法寶煉形圖。過件，而件”