“好，現們講到宋朝。”學課堂裡，曆史老師這句話來，底或頭玩機或頭趕作業“刷”聲都擡起頭來，目灼灼望着曆史老師。

些昏昏欲也都被旁邊很同學愛舍友推。

“太好，終于講到初女神。”

“秦殊男神，宋沐男神！”

曆史老師推推鏡框架，友好笑着們副癡模樣，對于這幅場景屢見鮮。實每課講宋朝文化都會遇到這樣場景。

講宋朝，永遠繞開最為神秘又最為開放與自由宋太宗宋衡玉時期。個時期，國富民強，統，萬朝來賀。個時期，混亂局勢力挽狂瀾、功績無其宋太宗，以擅治民著稱代權相宋沐，為偌宋朝制定軍事交線秦殊，還戰功赫赫、與魏武帝時護國甯将軍并稱将軍林。甚至嘔瀝血著作餘載方成部恢宏史書史學魏季平，其餘各各業，亦才輩，照耀史冊千古。

當然，這些功績還能讓底學們如此瘋狂。真正讓們這麼瘋狂原因，其實因為些考古界挖掘宋沐墓，陪葬品裡到幾幅保完好畫作。

素描這種畫法，就當宋太宗宋衡玉推廣開。幾幅素描圖，宋太宗送給宋沐自畫像，也宮廷畫師所畫幾聚餐場景。

考古學起當自己好像某篇史書到過關于此次聚餐記載，當就回自己翻，之後終于到關于這次宴飲記載，并且按照書容對照畫作，到衡玉等。

們容貌被還原成圖傳到網，随後，全國網民都瘋狂！

宋太宗時期權勢最為顯赫幾，随便拎個來容貌都能秒殺現片，再加們後環，直接把幾推到國民偶像步。

尤其其最為神秘宋太宗此。

宋太宗此，史冊記載為宋太祖宋翊之養女，但此，來自何處，姓甚名誰，卻留片空。魏朝末，群雄現割據之勢，時并州宋太宗領導強勢崛起，改善制鹽法，發連弩，發馬蹬等物，又才華橫溢，詩畫雙絕，但史冊之師承何處卻也曾留記載。到後來太史令魏季平為撰寫帝王本紀時，也選擇與此完全樣書寫方式，極着墨女帝性格，以至于女帝性如何，隻能從曆史隻片語判斷。

這樣位傳奇帝王，卻神秘無比，無怪麼直研究，試圖揭開神秘面紗。

“如果給寫帝王本紀話，定把寫得神秘些。”彼時女帝懶懶翻着朝曆代帝王本紀，突然側頭過對着太史令魏季平。

“神秘？”

“非功過，史書昭昭。但這個性如何，平為處事又如何，這些事描述時候以含糊些。”女帝把該“神秘”概範圍都給魏季平圈劃來。

帝王本紀雖說寫帝王，但其實隻以帝王事迹作為個引子，點為寫帝王紀之時，國發展、時代勢。

女帝提求雖然與以往帝王本紀書寫方式些同，但也沒違背本紀記錄用，因此魏季平點頭應來，順女帝。

隻免又些好奇，“為何特叮囑寫得含糊些呢？”

“沒必寫得太詳細。”樣會失很樂趣。

雖然些樂趣沒機會到，但都覺得很開啊，讓批改奏折時候效率都比以往許。

如今，這些樂趣正次又次演。

“好，們開始課吧。”曆史老師伸壓壓，示同學們靜來。

打開ppt，ppt第頁就宋太宗畫像。