傷痕确認傑隻為麼自己，從來……

條老師才會關自己學評價如何。飛速改完卷子後，教後用更子排個t台，然後緩緩躺。

把腦袋枕油老師肚子，開始詳閉目養神。

放視頻嘛，孩子們自己，就需老師吧。

學：“……”

油老師對此操作無所。

放将代課任務交給徐，随後打個爽。

真，好痛！

傑[面具]空間裡長吐氣，渾舒爽。

強者過招真件很享受事，但“咒靈操術”又發掘潛能，“反轉術式”也強度攻擊長進。

兩面宿傩送門來免費陪練啊！

至于最擔【宿傩】複活問題……傑着戰鬥後略顯黯淡神龛空間、面容疲憊宿傩，起某個猜測。

這個猜測傑脫離[面具]後刻印證。

【兩面宿傩】面具非常嫌棄、将指“噗”吐來！

指周圍能量場從活躍變得萎靡振，表似乎更幹枯些，威脅性詛咒氣息也略微虛。

“錯。”傑拿着[面具]指自言自語，忽然覺麼對。

躺着“發”麼，硌得背疼。

傑微微擡起半，個毛腦袋從肚子滑。

“呼——呼——”

能昨折騰太緣故，半懸空頭并沒打擾貓良好眠。

換往常，油傑能會貼将條悟腦袋扶正，并溫柔贈送男朋友の膝枕。

現卻。

這裡顯教後排，方電腦屏幕裡正播放段精彩紛呈打鬥錄像。

咒術師騰空而起，召喚堆咒靈，給予敵浩蕩又沉擊！

——本該這樣，本該這樣熱血沸騰令憧憬打鬥場面。

但相機鏡頭拍到咒靈呀。

油傑召喚咒靈打，鏡頭拍進，戰鬥敵，鏡頭也壓根拍進！

所以個錄像，隻能到咒靈操使本尊空來，而且！部分鏡頭抓拍，油老師帥氣臉蛋！

學也都竊竊私語，偏離點：“好帥！确實麼角度都帥！”