“嗯嗯，好。好啊！媽媽，這個，麼覺得熱乎乎。”

滿滿盤物此時已經全都進藍軒宇肚子，這盤對比平時飯量本來算麼，完之後，藍軒宇卻已經飽腹。而且覺得全都融融，說舒。

娜娜：“軒宇休息半個時，然後咱們開始修煉。老師教些東，帶受體裡變化。這很。”

“好呀！”

軒宇并沒覺得自己體麼太變化，隻識歡娜娜待起，自然答應痛。

半個時後，修煉。

娜娜讓藍軒宇盤膝自己面，自己也盤膝而。

“軒宇，老師稍候會帶受體裡變化。待會兒所到，就自己體狀況。武魂很特殊，雖然表面都藍銀，但實際，卻截然同兩個武魂。也就所謂雙武魂。”

“這兩個武魂個主元素控制，偏向于精神層次。個則增強體。分别銀紋藍銀紋藍銀。但們各自都比較霸，會努力排斥對方。就像體裡兩個，們隻見面就打架。而打架場所體，如果讓們打起來，就會收到傷害。老師這麼說，能嗎？”

藍軒宇自己，再，點點頭，“老師，們為麼打架啊！平共處嗎？”

娜娜微微笑，“，定讓們平共處。所以，老師接來教辦法，就如何讓們打起來，然後又都聽，為所用。們兩個脾氣，所以每都調們關系，好嗎？”

“嗯嗯。”

“讓們聽，就先熟悉們。閉睛，跟着老師。”

藍軒宇閉雙，股溫氣息現體周圍，讓種浸泡溫之舒适。然後就到副奇異景象。

個銀雙旋渦，盤旋胸部，絲絲縷縷相互糾纏，旋轉速度并算特别，但卻分穩定。

“銀，分别代表着兩種藍銀。老師幫體裡把們這樣序排列起來，而旋轉所産力量會讓們無法真正碰觸到起。未來們又希望們能夠相互融，從而真正解決這個愛打架問題。所以，旋渦最底部，也就最點，們會輕微碰觸。需，就每修煉時候，幫這個旋渦保持夠速率旋轉，以保持平衡。現這個旋渦直都老師幫維持着，以後自己嘗試來維持。這樣，用精神力……”

娜娜對藍軒宇教導極耐，邊講述，邊帶着引導。而引導這兩種能量，自然就自魂力。而引導過程，其實也相互融過程。

藍軒宇接來假期活就變得很規律，每都修煉兩次，午。午時候會學習些文化課。

藍潇銷假班，每都娜娜陪着，教導。

經過段時間平穩，藍潇對娜娜也算放來。娜娜活實太簡單，很，除教藍軒宇之，就回自己間，麼就着發呆。

周末，當藍潇帶藍軒宇玩時候，邀請也，隻留裡。ъiqiku

藍軒宇跟娜娜直都溫，數孩子都會太歡學習修煉，畢竟，這個枯燥過程。

，娜娜來之後，藍軒宇總會覺得起修煉件特别樂事。娜娜總會辦法吸引注力，用各種方式來引導。

修煉變得愉，自然效果也就更好。除魂力依舊提緩之，其方面都進步。