但現份總歸學，學裡很事，各種組隊展開學習都需原來擔任份。

但現因為突然現增個份，就排斥面幾個份，覺得個格學嗎

對于尤靜忽然給沈晨帶起子，沈晨沒理睬，而緩步往着。

說這些沒用，這無非說到底還個數與數問題。

若，們最也懷疑，但還能靜課，也能靜靜自學。但，們就會懷疑東懷疑，說定還會對點麼，何必呢沒個閑夫。

沈晨淡淡笑，但讓些分清笑，還哭笑。

數數倒覺得事事分善惡，沒過事，而且警察都調查兇嗎怕麼

沈晨對說着，卻也沒注視尤靜，而注視着方。

任何事物都相對，但同時也交融。

視乎沈晨實歎着誰般，表也惆怅瞬。

印象當以及對解裡，相信這些個。再說，誰叫還嗎如果需幫助話，以呀。

尤靜再次說着沈晨。

忽然沈晨腳步，并轉頭着尤靜點點頭。

麼需幫忙

對，需。

這樣尤靜禁笑聲。

着就斷案指呗！

對于尤靜這種态度，沈晨微微皺眉，并摸索自己袋。

尤靜到沈晨這個狀态，連連擺，并笑到。

必必，圖錢又報販子，錢這些幹嘛

沈晨繼續擰眉，着尤靜，，錢也。