蘭刻從轉羞，嘿嘿笑聲，“跟着飛羽姐學，說貼婢女，丫頭。京，婢女丫頭位樣，婢女比丫頭貴，說叫丫頭侮辱。改，還給歉，也原諒，當好姐妹呢。”

飛羽性格向，院裡待，交些朋友也好。許點頭，“以後就辛苦，照顧們飛羽。”

“夫放吧，肯定拿飛羽姐當親姐。”蘭保證。

“謝。”許：“作為謝禮，給提個。”

“提麼？”

真單純，沒領會到許對宋徹說句‘讓蘭幫送回’。像宋徹，話剛，就然。

宋徹接觸這半，許覺得像個落榜學子來此處當教書先這麼簡單，應該很複雜背景或過。對比複雜，蘭面，則簡單像個稚童。

這兩個，說配也配。說配，也壤之别。

現這些倒也遠，着蘭好奇雙眸，許：“幫送回。幫忙，然後呢？”

蘭雖反應遲鈍，但點就通。激動拍拍，“幫，就得對謝啊，這樣就能讓答應件事。夫說，讓答應麼事好？”

許：“能太過分，這樣會吓。但也能太普通平常，否則能推進們關系，此事就。解們相處，這個能替主。過拿定主，以幾個然後告訴，幫分析分析。”

“好！”蘭刻就答應，“夫，真好。”

“周，誰好？”到也如此誇周緒，許笑着問。

本玩笑話，沒到蘭當真，仔細會，認真回答：“周都好。周對好，夫對好。”

“對好嗎？”

兩剛從學堂來沒久呢。對好，何必辛辛苦苦來此教認字。

蘭些急，“，夫對也好，但對更好。”

怪得宋徹逗，現許也覺得逗逗蘭挺開。“好，。”

兩本沿着向，拐彎還沒半裡，許就到個男孩們面。還穿着打補丁，背背着個由各種碎布縫補而成布包。

背對着們，通過時擡胳膊動作，以及偶爾傳來抽泣聲，許以确定正哭。

兩步叫男孩，胳膊卻被蘭拉，“夫，别管。”

許疑惑，“認識？”

蘭搖頭，“這樣子，應該能學堂，被裡叫回，幫準備織錦材料。”

從這裡收織錦，帶到京賣給達官貴眷之事，還許促成。解，為改善民之事，現麼會耽誤孩子們課業。

蘭解釋說：“織錦雖然好，但造成彩斑斓織錦，過程極其複雜。就比如各種淺紅，用”

指着對面，正院用盆洗紅老婦，繼續說：“用這種們祭州特紅，洗之後留，經烈暴曬至之後，最層會形成層膜。把膜揭開，再曬幹磨成，再按照比例，兌同顔紅。”

隻這種顔，就經過這麼序時間，更别提織錦顔。