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這座島，經過旅團緻同，被正式命名為“永恒之島”。

被們所救孩子們，幸運還幸，全部都自流——這個令免覺事實。

娜提過，把面世界頭流浪孩子也接到島，給與們容之所。

但這個提議卻被旅團成員們集體反對，就連庫洛洛，也言發，并支持。

……時間就這樣過……

娜這段時間直向庫洛洛學習關于建築方面識，主為改造島設施。

島已經建起座學面世界學樣，着亮教，寬玻璃，闆正，還們買到許課本。

剛開始時候，娜把孩子們排面學。

本來些孩子們藍莉莉絲帶領，已經被庫洛洛排間普通學學。

巴托奇亞共國，也就娜與相遇之，國圖書館附間學，背後最投資居然就旅團。

間純福利機構開設學，需交學費，旅團每都會匿名對其投入筆錢，維持設施及員部分開銷。

但流孩子畢竟面孩從活環境同，沒父母教導，們更像野性難馴狼崽子。

這也庫洛洛娜曾經讨論過話題。

娜，還堅持自己法，覺得換個環境們定會改變。

理派，現實派，過于真過于理性，考問題方向能真差别很。

後面發事，庫洛洛預料之。

算個比較嚴事故。

個流孩，差點失把個普通薪階層孩子給打。

娜帶着給對方賠罪，把完全治好後又賠償錢。

其實事起因很簡單，就對方橡皮好，就搶，結果同，然後這個叫佐佐孩子就把孩兩條腿打斷。

【當時娜，對佐佐說：“橡皮，，能搶啊。”】

【當時佐佐，解：“為麼能搶？，！”】

【娜勸誡：“錢買，，如果，以給買。搶東對。”】

【佐佐搖頭：“，就塊，就！就！”】

着個雖然歲，卻異常固執堅持孩，娜才恍然覺到，差距麼，些東根本朝夕能扭轉過來。

賠償後，娜庫洛洛商量，這才島建個樂園法。

至于庫洛洛。

庫洛洛并面世界麼樣，對于娜試試法，雖然會提見，但絕對會幹涉最後決定。