午點。

拜師儀式正式開始。

喬望舒紅樓主樓，辦公太師，穿着分莊，用發簪盤着發。

孩子們按照齡，排着隊給敬茶禮。

喬望舒習慣跪拜禮。

雖說為師，終為父，到底沒養們。喬望舒底覺着，受起樣禮。何況這都世紀，拜師禮也該随着時代改變改變。更傾向于鞠躬禮，特交代過流程。孩子們頂禮叩拜，雙交疊，置于額，鞠躬禮，喊聲師父即。

“師父請茶……”

孩子們聲音稚嫩而虔誠。

喬望舒杯茶。

都淺淺抿。

否則真。

師父茶，按照傳統習俗，師父給孩子們賜名。

個孩子。

喬望舒很費番腦筋。

福利院孩子們，被福利院收養之，名字就用以名字。沒名字，福利院院長會給們起名字，落戶。通常百姓輪着來，名字則福利院院長平。這個孩子，來自同福利院。進福利院之就名字，則院長給起。

喬望舒沒更改們姓氏。

賜名傳統習俗。

既教授非遺藝，理應遵從。

來，便給們名字加個字，或改個。

如果名字兩個字，男孩就間加個謙字，如果個字，就把間個字改為謙字。“謙”之字，本義指虛，謙遜。用作名字，寓自，自滿，事能虛謙讓。學非遺藝需耐，恒，忌諱驕傲自滿。且個男孩間，喬望舒希望們能互相謙讓，彼此照顧。

女孩話，則間加個錦字，亦或把間個字改為錦字。“錦”之字，為美好，美麗，寓程似錦。女孩子嘛，到底如男孩子皮實，喬望舒打從底偏疼些。

賜名之後。

喬望舒給們每發個紅包，正襟危，言簡赅說：“從現起，們就門徒弟，同門兄弟姐妹。互相謙讓，友愛，彼此扶持，相互照顧。會将畢所學，毫無保留傳授給們。至于們能學到，就們自己本事。”

孩子們齊齊躬禮，齊聲：“謹遵師父教誨。”

喬望舒根血紅：“乖乖，都别拘禮。”