廣陵，政樓會議廳。

“同！”

廣陵教育部長呂誠搖着頭：“學應該學業為，這幾受到災沖擊，本來就已經現‘讀書無用論’。”

“如果這時候再推觀術普及化，還學把放學習。”

“到時候都學觀術，沒學習文化識，們科技文化還麼傳承？”

“承認觀術确實，但保護這座，甚至拯救這個世界，單靠觀術就嗎？”

子另邊，原本勝劵握，結果末能主寶座全部長吳史墨端起杯子，茶，才點頭。

“也同呂部長觀點，并且，作為觀術修者，提點自己法。”

“觀術修煉，入門容易提難，而且越到後面越難。”

“難裡？”

“功法難求，就算夠貢獻，能夠換到功法，換到功法否适自己，好說。”

“修煉資源問題，基礎、初級怕到級境修煉資源還好說。”

“到通玄，開刃，甚至後面更境界。”

“修煉資源以幾何級遞減。”

“就照現修者數量來說，還僧粥，旦觀術普及，修煉資源缺隻會越來越。”

“麼以像得到，些為拿到更修煉資源，能會挺而險，乃至麼傷害理事來。”

建設局局長楊振淡淡：“觀術遠古文瑰寶，屬于全類共同财富，本來就應該由部分擁把持，這利于類文發展。”

“特别閻浮空間開啟，巨獸災爆發之後，類已經形成命運共同體。”

“應該同舟共濟，而應該設門檻，搞特權。”

“再說，怕普及，像《築元決》以及些比較常見初級功法，就爛。”

“說裡，就表，也幸者修煉。”

“現狄主這種法，無非順應民，既然推推區别都會太，為麼幹脆點，直接民間推呢？”

信息部長方堯笑笑：“支持老楊法。”

“當然，覺得各位部長說得也無理。”

“過，再困難事，也解決辦法。”