級課。

戴着鏡，斯斯文文老師蕭時。

正給課。

“今講‘閻浮空間’。”

“們都，巨獸來自于‘閻浮’，麼，這個空間麼回事呢？”

蕭時闆刷刷刷寫‘閻浮’兩個字。

“閻浮，佛教經典種樹名字。”

“因為這個空間展開時候，就像棵樹籠罩着空，因此們用‘閻浮’為其命名。”

“‘閻浮空間’第次被發現，‘歸墟’開啟後。”

“‘歸墟’入發現于極，‘閻浮空間’首次現則始于極。”

“這者，各占據們這顆球兩個極，恐怕偶然。”

“‘閻浮空間’開啟之後，各國科研隊都對其進詳細研究。”

“但直到現，們對這個空間解，還非常限。”

“目們所識，隻以幾點。”

“，‘閻浮空間’個維空間，至面觀察，确實這個樣子。”

“度，就像這樣”

塊投屏幕，現段錄像。

視頻，空被片樹枝狀‘閻浮空間’所籠罩。

鏡頭斷拉。

随後從些‘枝條’間經過。

當鏡頭畫面與‘閻浮空間’呈平狀态時。

鏡頭裡裡‘閻浮空間’子。

等到鏡頭移動，再與些‘枝條’平。

才又觀察到‘閻浮空間’。

“就像們到，這個空間怕就們頭頂。當接，并處于平狀态時候，根本見。”

“因為平面，沒度。”

蕭時擡鏡：“但，們，巨獸體積，維物。”