峰以後成就，肯定會震碎所珠子。

“修破境基礎，但武技也能落，”韓東微笑：“為修仙者，之總發沖突，幹架所難免。為師傳們些幹架本事。比如說個後仙武推演賽，就用武之。”

“幹架歡！”峰咧嘴笑，摩拳擦掌。

“歡幹架，代表會幹架，依，也就仗着世欺負，真打起來，蔣琛都能揍得滿。”韓東得來，峰就個嘴炮，實際個戰渣。

“老師，說話這麼直接啊？考慮對幼靈造成麼傷害嗎？”

“就故傷害。”

嘎。這話讓沒法接。

老師，赢。

來到演武廳，裡面麼時候，幾個樁。

韓東從球帶過來。

“茯苓，鐘羚，教給們武技，名喚詠拳，方寸之間，輾轉騰挪，以寸勁破力，極為适女孩子修習。”

球武學，經過改造，已經變成仙武技。孩子們體都靈氣，發勁對們來說太簡單。

以說，煉氣期修仙者修習球武學，入門就勁期。靈氣，實際比真氣更級能量形式。

球武學，比起這個世界武技，從哲學涵到發力方式，都級些。信，這些孩子修習球武學之後，同齡演武時，就妥妥維打擊。

“詠拳？”葉茯苓鐘羚彼此對視，都能從對方到驚。

這名字聽就很底蘊。

關鍵，們對韓老師建起無與倫比信。

老師品，必屬精品。

“對，詠拳。”

自從電《葉問》爆之後，詠拳巷聞，燃爆全球。

韓東直接将這把燃到異世界。

同樣用神識傳功方式，将詠拳拳法，股腦兒灌入兩個姑娘腦之。

們刻就覺到記憶詠拳所容，而且對此無比熟悉，好像浸淫很樣。

這就神識傳功好處。

如果相傳，講解就浪費好幾。

兩個姑娘馬就來到樁面，開始‘哼哼嗨嗨’練習打樁。模樣。