雍正也就來後，沒接過鈕钴祿氏遞來茶，而雙握着弘曆，臉歉疚對弘曆說：

“現還能，如果汗瑪法起叔，宮宴時，讓叔也參加宮宴後，就以宮裡與叔說說話。”

弘曆颔首，故作失望說：“。”

見弘曆臉失望樣子，雍正愧怍之更加濃。

而為此，決定進步關關弘曆，以表現父親慈愛，讓弘曆至于對太過失望。

于，雍正就笑問着弘曆：“聽潘先說，功課學錯？”

弘曆頗為謙虛說：“潘先誇贊兒子，兒子敢當，兒子隻認真學罷，也并非真都學很好。”

“把功課拿來。”

雍正見弘曆如此懂事，越發裡興，也就決定好好解自己這個平時麼被自己注到庶子。

鈕钴祿氏也笑着忙把弘曆功課本遞來。

雍正這裡，便真檢查起弘曆功課來。

弘曆世雖然教數學，但書法業餘愛好，所以寫毛筆字也就算麼，再加，繼承原主識，也就附乾隆後，沒耽誤漢文以及滿蒙文功課作業。

雍正弘曆漢文與滿蒙文功課後，就又檢查起弘曆數理功課來。

數理就數學。

因康熙非常歡數學，還組織編纂過《數理精蘊》，所以雍正也就檢查弘曆功課時非常認真。

好這個時代數學也就學平。

弘曆學習數理甚至還沒到學最準。

但世數學老師，考時數學還考百。

所以，數理功課對而，自然也麼問題，放學回來後，僅炷時間，就迅速完成數理功課。

反而雍正數理方面還及弘曆，也就認真檢查許久後，才确認弘曆沒錯。

“這些數理功課，都對！”