林子浩被田這麼說，些急

搶卷子：“還給。”對于數學

績，林子浩也很無奈，自己爸爸林強還某培訓機構奧數老師，但自己對數學就

興趣。

這就像音樂孩子唱定好，作孩子定會寫作文樣。專還因此提個正向傷害論，就說父母某方面越優秀，反倒會對孩子造

力，産反

。

林子浩對數學态度或許就如此，因為林強經常對說句話就，這都會，說爸教數學？所以讨厭數學，甚至些抵

。

田卻蹲

來，附林子浩邊說：“個辦法，以讓騙過老師，還

媽媽

罰。”

林子浩愣，敢相信着田。

田興緻沖沖說：“幫簽字，絕對讓老師認來，還幫保守

，把

歲錢分點給就。”

林子浩頭，似乎考，良久擡起頭來，盯着田：“還得幫見們班主任。”

“加錢。”田也沒回答。

“以。”林子浩回答也得爽。

田像見财神爺般着林子浩，讨好說：“們班還沒像這樣需代簽字，代見老師，給姐姐介紹幾個。”

林子浩着田，稚聲稚氣說：“老師睛瞎。”

林子浩說話麼齊澤軍個樣呢，田頭

陣嘀咕：

麼差，非得瞎才能自己。