傅佑面無表，指指，分酷開：“趕緊寫作業。”

泡泡很沮喪。

過好歹傅佑沒絕到定步，偶爾開說兩句，雖然每次都能得到雙倍回答。

泡泡真啰嗦，說句話，能回句話。

幼兒園作業其實都很簡單，對于傅佑來說，對于泡泡來說，像文數字。

“佑佑表叔，為麼哥哥？”泡泡又開差。

“問爸爸。”傅佑頭也擡。

“媽媽跟說，差都叫哥哥。”泡泡放聲音，“爸爸樣叫叔叔。”

捂嘴，“老頭？”

傅佑：“？”

泡泡還沒發現表，自顧自說：“媽媽說些樣，頭發就。”

傅佑無語，“這麼聯系嗎？”

泡泡理所當然：“比很，但頭發還，爸爸樣，隻長？”

越越覺得自己說理。

傅佑覺得自己太寬容，于又次面無表開：“寫完作業準說話。”

泡泡很驚慌捂嘴。

趕緊翻開自己作業本，零以，玩具以玩，但讓說話等于讓。

說話趣呀。

周未未倪喃兩個丢孩子仿佛回女時代這個午過得分樂。

“泡泡實太黏。”周未未唉聲，抱怨：“佑崽半省都謝謝。”

“得吧。”倪喃說，“讓蔣帶。”

“蔣帶就完。”周未未提到這個就氣，“女兒麼都給。”

這還能得，能讓泡泡時候就性格被寵壞。

周未未通，“泡泡話麼遺傳誰，覺得蔣話都特别啊。”

倪喃，“能們。”

周未未竟然覺得很理。