“警報響！甘甘！！！！”

臨茈佩搖今自己組隊守夜樂連甘，現淩晨點，正正常熟時候，但們就沒這個‘享福’機會。

雖然好裡準備，但真正見到成千萬活時候，還把們震驚到。

活雖然類後變成，卻沒任何之痕迹。

就算階，擁理智活，認邏輯都被污染似，隻會将同類當獵物，吞們命，撕咬們血肉，休。

階活沒趨利避害識，隻會順着美鮮嫩血肉氣追尋而來。

每至萬活此彙集，被稱作世界彙集之處自然沒問題，這也着淩煙班每應對數清被們吸引過來活。

這倒也麼問題，最糟糕極個别階活，擁類相智商，僅會隐藏自己韬養晦，更會使用類似調虎離計謀，試圖突破底界限，離開此處。

比如，流沏就抓個評級s活。

自己對，目就隻離開此，所以排其階活聲東擊，自己則從反方向溜過來，試圖們封鎖。

流沏，還真就被得逞。

吸取這兩個期教訓，共同制定個比較完‘規則’。

萊莉雅理，進個總結。

“臨茈佩同學，異能至關，所以非必況，最好離開據點，通訊都靠。”

當然，能夠随時随提供鮮蔬菜果這件事也相當，從這方面發，臨茈佩簡直就義父。

“無論麼時候，據點都至兩個留，好相互照應，以免現。”

根據學長學姐們留經驗，部分麼聰，但也夠級活會個區域徘徊。

們能以待斃，主動擊，以避免階活召集，利用戰術突破們防線能。

當然，波波學姐也說：們麼，問題，包括屆們樣也隻個，主動擊很能忙過來。

“每隔兩組隊巡邏，如果能夠解決最好，解決就先回來，咱們再同門滅殺。”

當然還物問題，雖然系汜泠等準備，但以支撐時間。

“這異獸，除極個别毒，都以，至于維素之類營養，勢比較，直入方種以爆珠藻，就些腥。”

比起些‘晦澀難懂’理科學識，波波學姐還對更熟悉。

當然，也沒說自己物毒被老師送醫院這事。

等康複回到之後，納老師送本物圖鑒，讓任何東之都先書再說。

這本圖鑒現也到們。

以為個輪回，巡邏并滅殺活，解決物問題，剩除需守據點，就各自動，雖然基本都會選擇精進自己實力。