“……”

“就，，男女之間其實也以純友誼。”阿換種說法，“京津，過這種能嗎？”

種能？

突然被巨茫然籠罩，抿抿唇，否認話卻麼都說來，隻能愣愣跟着阿往回，丢魂樣。

就像時候吞咽顆橘子核，似乎裡，但卻沒辦法觸碰，隻能僥幸，或許很就會被消化掉。

又或者，隻等待，等待棵種子真會變成繁茂參樹。

像已答案，又分未決定。

未也算怕，真正令蔣京津類似恍然悟驚懼，突然起，這樣糾結，其實第次。

蔣京津從學畫畫，真正轉為藝術，時候。算起來備考時間已經很緊，即使基本功很紮實，還避免焦慮，相應，也必須更抓緊時間機會。

時候文理分科已經個學期，也這麼以來，傅元初蔣京津第次沒同個班起學。

學後才，原來京其省份相比，壓力已經相對輕松很。即便如此，進入之後，自習時間還被推遲到點半統放學，結束後學以自主選擇，否留來繼續自習半時。

着能畫張張，蔣京津當然也就提交自習申請。傅元初每都起，但蔣京津沒問傅元初神，隻默認根本需——

傅元初從就太相信、也并适配努力到百分百才能所收獲這樣理論，學習對來說隻活段分支。更何況，本來就很能學期直接通過競賽保送。

但傅元初還申請，這半個時時候會教寫競賽題，更時候荊磊幾初部邊籃球場打球，離得遠也會打擾到别，又能鍛煉體。老師都分古闆，除叮囑們注全，也沒阻攔過。

場球剛好能自習課時候結束，傅元初會提回教拿書包，到畫邊等蔣京津。

畫實驗邊，兩個學部都隔着段距離，好同學都趕着回接着補課，留教寥寥幾個。偶爾風吹，面樹晃，蔣京津底難免些發寒。但這麼複複，即使離學并遠，次也沒落過單。

即使次吵架時候。

說起來原因也很好笑，雖然蔣京津已經回憶起太細枝末節，還覺得好笑，僅僅隻美術班同，曾經追過個男孩兒。

當時每個周末，傅元初都會給蔣京津補文化課。為提效率，兩更習慣面方，數時候圖書館允許讨論區域，占到位子時候，也會到麥當勞點套餐。

直都兩個起，除次，蔣京津約個男同學——也特約，碰見過次蔣京津傅元初圖書館自習，就問能能加入。

“别問就同？”借着取餐，傅元初把蔣京津拉到另邊。

“，拒絕過好幾次！”蔣京津解釋，也點煩，“但就說從這學點經驗，說好幾次。們畫邊又同，也幫過忙，實麼拒絕……”

個男同學時候追過，後來聽說也談過戀愛，蔣京津就沒再把這事兒放，隻當普通同學相處。起讨論這事婉拒過好幾次，也提過以對教，能會更幫助。但男同學或許傅元初級第，非說向請教些學數學經驗。