景之笑着搖頭，“您就别開玩笑。”

“這樣，弟性聰穎，必昨您也發現吧？”

夫子贊同點頭，“弟比聰慧得，難得見讀書苗子，更難能貴課堂也分認真。假以時，未嘗能獲得功名。”

說到最後句，夫子又些歎息。

曉得況，商戶子弟，更庶子，獲得科舉名額，就得百兩銀子。

頭已經過百兩銀子，必這輩子沒這個機會。

原本收獲好苗子興奮蓦然又淡。

注定能考科舉，學得再好又麼用

“弟确實資過，記憶驚，讀書隻堅持，功名肯定也能所成。”

夫子驚望着景之，顯然沒到對方能說這句話。

“這，準備讓科舉之？”

景之微微颔首，“若這個分話，未嘗。”

夫子沒說話，打量，半晌才問，“庶子，科舉百兩事會忘吧？”

“當然記得。”

景之角瞟拐角袖，更加義凜然說：

“但弟弟，隻這個才能，這哥肯定也會支持。”

“就百兩嗎？能賺來。”

夫子乍舌，像第次認識景之，“這個哥，福氣。”

随即便又燃起教書育焰。

躍躍欲試說，“放，定會好好教導，敢說别，個秀才功名，隻努力肯定能夠考取。”

景之餘發現轉角消失，圖窮匕見說，

“對弟期望甚，也這塊讀書料子，弟從就性堅韌。”

“又啟蒙過些識，夫子以用按照蒙童授法來教育。”

“希望弟就能場童試。”

夫子些為難，但也期待，“好，便試着加進度，童試并困難，弟聰穎好學，記憶能力也錯，又些基礎，以試。”

說完又些猶豫，“但也能保證就定能考，也私塾時間還太。”

景之擺，表示自己介。

“若能成更好，能成就當提積累經驗。”

這子既然敢告狀，就别怪背後鞭策。

按照原本進度，應該後才場童。