民國教師
嶽老師臉笑容消失無蹤,取而代之嚴肅沉穩,渾沉聲音響起,“就東風?當初張紙條放到黃濟賢嗎?”
這個所都懷疑過,但最後也全都取消對懷疑,作息實太規律,而且根本符們分來東風份。能夠拿到這些信息,最起碼也得個特處層。
景之話音客廳裡響起,久久之後才恢複甯靜。
按照解釋,王名岩,就個被抓學,麼說也教過學。雖然才來到學久,但也願到自己學特處受罪。雖然跟特處主任認識,但也能插這種事。所以這才個飛器搭載兩個攝像頭,獲得特處信息。
又借着流偷偷把東放到黃濟賢。至于麼分辨黃濟賢份,景之答案,經常到王名岩,兩個私偷偷交流,也隻能賭把。好賭對,黃濟賢确實跟王名岩同個組織。
話沒麼邏輯錯誤,而且對嶽老師來說景之沒撒謊必,所以兩都信。
該慶幸還後怕,按照景之說法,們已經好幾名成員暴對方視線。
但又得慶幸景之黃濟賢們,否則們也無法得到麼詳細報,能順利搭救同志。
至此,嶽老師徹底打消對對方懷疑。
“能飛器嗎?”些功能聽起來實些匪夷所。
景之點頭之後打開保險櫃,從裡面取飛器跟個遙控柄,還個模糊成像儀。
嶽老師拿着會兒這個像型飛機樣東,半也沒麼名堂。
景之兩直裡琢磨,開:“演示給們吧?”
操縱柄,飛器發細微聲響,從搖搖晃晃飛起來。景之控制着飛器飛圈。最後又緩緩到客廳理。
嶽老師激動又拿起飛器,邊着飛器面搭載攝像頭,邊着旁邊個糊成像儀,剛才飛器從們頭頂飛過時候,面顯能夠到些畫面個紅點。
“這!這嗎?!”難怪對方根本就特處部員,還能夠獲得麼詳細報!
如果們以後也能夠使用這種飛器話,得減損失?又能減員傷?如果用到戰場呢?嶽老師科研作員,雖然無法估量這個東價值,但,這絕對劃時代發!以扭轉諜報作種!能夠縮發報機體積,獨自制作個發報機已經讓分驚訝,但沒到還估對方分。
着景之點點頭,嶽老師又:“記得學經濟學嗎?麼會這些東?”
“以過物理方面書籍,其實直對這方面很興趣,隻島國讀書時候能選擇自己專業,來到華國後經常圖書館,拜讀國物理化學著作。也自己鼓搗過幾次玩,拆過幾次電器,覺也難。”
“所以?”這就學會?隻自己書,動自己嘗試過幾次,就能這麼跨時代東?
景之對方難以置信神裡點點頭。
而且還似乎覺得自己裡對勁方,疑惑對方自己神。
嶽老師着景之,就像個閃閃發夜珠,得刻把對方打包回們後方!
太危險!這樣才物麼能夠流落這個各方勢力角逐方?!
裡分慶幸,慶幸島國方面讓們自己選擇專業,否則以景之分,絕對能被放華國!定會被島國保護,或者說終監禁,圈實驗。而對方科研成果,能會對們造成毀滅性打擊!