皮蛋這個進項，今夜飯豐富，學堂待到過回景之給自己寫對對聯後，母老就宣揚，惹得都過來，這字們認識，過好壞們還能夠得懂。

從過這對聯都們鎮買現成，或者些落魄讀書寫，沒着打擾原主，這次景之自己主動寫，裡都識字，麼能把銅闆讓賺？

或許景之過于平易，笑眯眯任由裡打量，所以雖裡打着鼓，還仗着膽子景之問能能給自也寫幅對聯？景之點頭後其就開始争先恐後說着，給自己也寫對？們錢兩文錢張。

般請些邊擺攤讀過幾書寫文錢張，們這兩文錢還景之童功名分才價錢。

所以就變成們現到場面，院門打開，裡自帶紅紙個個排着隊，隊伍最頭個凳子，面擺着子鋪着好幾條紅紙景之。

“才叔，這對聯寫麼寓？”

“啥寓寓叔也懂，着寫就。”

“換個問法，希望裡樂平呢還能賺錢？”

“這賺賺錢裡刨就點，也指望，景之就給寫個能平樂吧。”

景之俯占點墨，筆尖放對聯紅紙，氣呵成。

“才叔，給，順門百福，平字值千，橫批，萬象更。這就祝福能福氣子都能平平。”

才叔得直搓雙，“好好好，就這個。”

“才叔拿着回貼起來吧，注碰到，這墨迹還沒幹。”

“好勒，叔謝謝。”

裡屠夫來，滿臉麼橫肉，能夠讓兒止哭種，笑起來就更瘆。

“力叔，寫麼祝福？”

“嘿嘿，也叔屠夫，希望裡能發财。”

景之也沒，俯沾點墨就紅紙提筆。

“力叔，聽給啊，聯，居寶财興旺；聯，福照門富輝。橫批，事成，咋樣？”

“景之寫肯定好，這又财又福聽起來就旺，還事成，好好好，錢放這兒，叔就拿回。”

“到！到！”

這子裡寫對聯就好，用東奔求幫們寫，寫啥們就得拿着，才沒空像景之這麼耐還給們解釋，還問們寫麼方面。

開始擔這樣會響景之學問，但景之自己說過沒問題，既然如此，們也樂跟裡嘚瑟。