歸悅這兩接作，徐茉分就給部分，些易懂圖，自己專比較模糊清圖。

歸悅緻過遍，迅速敲成word。

完成好之後，旁玩機。

徐茉事，需全神貫注，然效率會更。

遇到些疑點，會作，借助具書查閱。

沒修補書頁殘缺，句子連貫，為方便導師查，還會特标注好。

兩個時過，才完第頁。

師弟急性子，們完後，催問幾次徐茉進度。

又次催問，歸悅實耐煩，放機說：“師弟還急事嗎？以先忙。”

“沒急事。”師弟說，“教授們會過實考察，今完成好交給們。徐師姐加些速度吧，也被導師責怪。”

“們領全輕松活，很就能幹完，着急，與其隔會兒就問進度，如起幫着幹。”歸悅向謝迎，師弟都貼着徐茉臉嫌棄，也聲。

謝迎寫完其課題，機，也催句：“茉莉，用着急給缺部分搜原文結文寫注解，忙完好散。”

平時個組，沒幫搭法很正常。

徐茉習慣幹活，旦被催促，節奏就會亂掉，兩遍也沒讀懂。

師弟催促就算，就連謝迎都催。

歸悅直性子，滿謝迎對徐茉态度，麼說兩關系也般，正辯駁兩句。

“個時後。”

徐茉及時站來，保證說：“個時後理好發給們，如果超時間來彙總，定能盡給到導師。”

師弟，得到擔保，最先站起。

“等會兒直接彙總發送吧。”謝迎還課題忙，沒餘時間勻，說完拿起書包離開。

歸悅着兩背，擡指幾次，議說：“哇！就這樣，活分給們嗎？誰裡拿幾個課題，這麼自私啊。”

“幹得，怪們。”徐茉已經盡加速度。

古文本來認字就難，更别說被蟲蛀得如此厲害。

“旁就算，謝迎麼也這副态度啊！”歸悅抱，爽神，“倆最處得錯？都沒點疼啊？”

“昨已經說開，就繼續試着入解。”徐茉面敲字，面說：“着急個交往、結婚，但謝師兄觀點很得來。”

就像謝迎說，總掉拍，跟節奏。

謝迎醉學術，過把事辦。

僅僅暫時談個對象讓裡。

這點沒談攏。

閃婚對來說太匆忙，還沒決腳踏入婚姻。