之，院長爺爺曾說過，這個世界需懂得取與舍，麼、麼又。

也歎過，自己就太會取舍，讓自己像樣頭尾皆顧，但卻沒個落得好，很事，最後都成壞事。

老師……對自己而言，确很好。

學裡面也自己能輕易割舍，們像太陽，照耀着自己。

但……孤兒院……

自己之所以還活着，全都因為們，自己麼能放棄們呢？

——即使讀書等于放棄，真子以到無數種理由來表自己場。

但，任何理由、猶豫，都對曾經尊敬。

自己……涼，痛絕望，闆被舉起來時候，便已經擁。

真子這輩子，遇見個好。

将自己從邊撿回來，教自己理院長，震時，之無論沖突、自己、讨厭自己，但最後都選擇舉起闆同。

最後——

吉崎川，這個世界，真擁無私奉獻，求回報，甚至将自己切都填入善。

們構成自己世界。

退學，為孤兒院而作，漫漫，繼續尋自己世，後以再望老師們。

這目真子所最優解。

而當聽見真子将“退學”這種事，這種時候說來之後，吉崎川先些氣，乎于老師本能，随後卻也理解面這個孩子。

某些時候，抉擇無疑件很困難事。

但其實這件事也更優解決辦法——

就，自己成為這座孤兒院院長。

或許虱子怕癢原因，債背，吉崎川也覺到，與鬼打交，旁詛咒滿飛自己，無非也就些許風罷。

但雖然這樣，但卻并未說來，因為之自己話，已經被女拒絕。

麼接來便需個理由。

着面敢向自己真子，吉崎川并未如女所預料種斥頓，最後歡而散，

隻蹲子，注視着面這名女；

“老師覺得很震撼，也很欣慰，為能擁這樣個學而驕傲。”

“真子，并個涼，，熱，善良，也并裝。”

“掙紮、抉擇，老師都能見，也能覺到，但……能能答應老師件事？麼着急決定，這所孤兒院，還很孩子，問問們好麼？”

真子噙滿淚，但卻點點頭：“好。”

言語雖簡，但其蘊藏，卻分豐富，害怕、惶恐，也解脫，還種……将任交給吉崎川選擇如釋負。

這樣決定面，真子壓力其實很，兩難抉擇。