太空失環境同，飛裡還得雙腳站，悠蹦蹦緩解着适，注到津島修治靠時向點點頭：“修治神很好，反應也很，剛剛玩錯。”

，雖然男孩覺得這樣玩很怪，但還玩，因為起來确實還挺。

根據達顯示數據顯示器對周圍實時監測像确定打開通側閥門時機，然後通過悠佩戴無線電通訊設備達簡單指令，控制從戰場邊緣穿進，撿拾能夠到物體，然後被發現撤回來。

飛能靠太，能撿到麼東全靠運氣，又因為太空沒力，能撿東就算比悠個都也能輕松抓回來，們玩場酣暢淋漓太空撿垃圾遊戲。

強烈輻射隻打這麼會兒，就被侵蝕開始褪，但悠本卻好像沒受到任何響，皮膚連紅痕都沒，修治問能量收集如何，悠些得輕擡巴，伸個抓握姿勢，再展開掌，掌就躺顆閃爍點點熒藍半透頭。

“锵锵——”悠展示着顆頭，然後把塞到津島修治裡，動作間變換，瑩潤頭表面折射着流溢彩景象，入冰涼微沉，命精華化成頭靜靜躺男孩。

這塊頭簡直命種具現化。

男孩掂量這顆【賢者之】，頭靈活指尖旋轉，像很失興趣，津島修治把頭抛回給悠，問：“既然這樣，以回嗎？”

“修治回嗎？”悠起來接頭。

，津島修治從來沒覺得種方。仆從、兄姐、教師、父親……裡隻偶爾會刷這些熟方，過都像應付作樣扮演着自己其角，維持些表面關系，實無聊至極，還如這裡玩太空撿垃圾趣。

過考慮到悠實際體齡，也許這麼孩就會對庭産切實際期望，津島修治沒說麼，臉津島養成習慣得體微笑，聲音也貫輕飄飄：“能留來話當然點回啦，還很事呢。”

逃避禁閉，消失見，概會被當成帶着弟弟離吧。津島修治，如果隻自己個話，還如就把這“離”實，以後就再用回個方，但，現沒帶着個歲孩獨活能力，而且這歲孩還着特别能力，暴就麻煩。

就算解剖台實驗品，場也好到裡，這個紀正好被洗腦掌控階段，怕隻被位“父親”悠能力，也肯定會發些讓津島修治作嘔事。

悠倒真把這當成放松旅遊，本來也麼愛用腦持續放空，還記得帶兄弟倆進太空旅遊坂田銀時告别，然後叮囑津島修治等把“門”徹底打開再抓自己。

這次津島修治終于完觀到弟弟麼打開世界之門，這崽子閉雙，無形氣浪憑空成，柔軟發與擺被吹動，繁複绮麗法陣以為圓層層疊疊展開，劃過空間，切景象因此受到扭曲。

津島修治突然壞戳弟弟圓滾滾臉頰，瞬間，些法陣就像接觸良樣滅滅，正長裂縫猛然攏。

“？”悠茫然睜開，收獲句非常“抱歉”，又再次閉尋标，加魔力輸頻率，加世界之門成速度，待門穩定後向哥哥伸。

“吧，旅結束啦。”