“麼從電視機裡來，能帶進嗎？”

“豬佩奇沒毛呀？過們裡嗎？”

“瑪卡巴卡坨角，用麼姿勢覺嗎？”

“……”

（）班今所班班級裡哭鬧聲最，些因沒全哭鬧朋友，老師帶領也湊過來聽。

畢竟老師們對這位也點好奇。

“認識汪汪功隊，也沒貓警長說過話，覺得豬佩奇豬毛，瑪卡巴卡應該趴着覺……”

沅沅費力回答着問題，說嘴巴都幹。

這些都動畫片裡物，也隻電視機過。

“沒電視機裡面，攝師拿着攝像機對着拍照，然後拍來視頻就以放到電視機裡啦！”

開始也以為電視以到動畫片裡，後來才發現。

麼問題來，誰給動畫片裡拍視頻呢？

這個問題到現都還沒清楚。

“原來這樣…”

“，這個跟媽媽用機拍視頻樣，拍完就以機裡。”

“……”

朋友們悟性都很，聽解釋概就能其理。

“能給簽個名嗎？媽媽歡。”

個朋友趴課，亮晶晶眸子着。

懂事孩子紀輕輕就幫媽媽簽名。

沅沅着為難表，嘴巴繃得直直，窘迫吐句話：“會寫字…”

“麼連字都會寫？”朋友失望癟癟嘴

“難會寫？”

夥抱着胳膊點開這麼說，但還認真向。

爸爸還沒來得及教寫字呢…

“呃……”朋友尴尬摸摸後腦勺，沖嘿嘿笑：“俺也會…”

過班這麼孩子，總麼個會寫字，能簡單寫自己名字，或者之類數字。

朋友們共同話題就融入很，老師們也趁機告訴朋友們。

沅沅都樣，對像對其朋友樣就，過度關注隐私。