‘老師’登師祖已經被選作徒弟後。

時‘老師’以現形容詞來比喻話就［度社恐］士，因此收拾裝準備都敢跟師祖說過句話。

而且穿未穿過裝讓分自。。。。。。。直到後，到從來未見過片，‘老師’由得從發陣歡呼。

否很震撼呢?師祖挨着欄杆漫經。

嗯…社恐老師又開始緊張起來…………裡定很疑問，為何其子弟都比聰偏偏選，卻選别資質最差吧?相信時老師表次會讀術時同轍…………真親切呢～～啪！對起………………因為最單純沒任何雜。

接受傳承最佳選。

起套電個度智男主角常常說媽媽說蠢，單純！這時已識舉擋架，但‘老師’勁之還把子打飛…………當跛拐回位時。

‘老師’繼續故事……麼傳承麼?切識真相，還個使命！使命?直被寄予望‘老師’第次被需覺原來麼熾熱！刻亦決定把這使命好！沒錯，而亦隻以到，因為命注定會碰，而且會作為最頭痛亦最得弟子，将會為未來收拾場史無例爛攤子。

因此遇到之就好好學習，為到來作好準備。

從開始就付比正常百倍努力跟師祖學習。

說來也奇怪，自從自标及方向後，學習動力自律性就自然而來，而且開始視追求識真理為最樂趣。

轉間就跟師祖學習個頭，把師祖畢所學都然于胸，切都得應。

尤其學到老師老之術更其個成就，因為師祖漫長為數以學成此術弟子。

後來師祖因為些原因遠遊就‘老師’分揚镳。

臨分别時還說之後還會再見。

還再度囑咐好好準備，以迎接到來。

接着到嫌棄神過來，仿佛用神說，沒到努力半就為這貨?！尴尬幹咳兩聲…………麼未遇到之沒收過其師兄師姐呢?即腦筋飛轉移話題。

這亦收弟子後給最任務，幫把幫被蒙蔽淪為錢爪叛徒來，并把們及們傳修為給收！來解釋這事來龍脈，又個漫長故事………………