第章學渣

甯澤步，表淡目微垂，落何時邊。

何時衆弟頭，原來把甯澤牌壓底……

哦這樣啊何時些尴尬速把牌遞給甯澤，讓趕緊。

就自己能還調戲學霸，但現周圍，直接調戲話很能僅成還被反撅，容易丢臉。

何時遞完牌，發現還沒，于習慣性皮笑：麼甯學霸還肯?個愛擁抱?

甯澤表漠然，何時，别忘千字檢讨。

甯澤雖然個學霸，但學霸都珍惜自己時間，平無故寫個千字檢讨肯定開。

何時也正臉，說起檢讨這個事兒，也太樂：别忘當時拿錯牌，跟麼關系都沒，按理來說這檢讨應該來寫！

哇！聞诶！

圍觀熱鬧衆弟睛亮晶晶，加幹卦女，期盼着這兩能擦麼愛，結果愛沒，也沒麼劍拔弩張打起來氣氛。

甯澤拿牌掉頭就，再何時說話樣子。

何時也懶得管，懶回頭自鬧最厲害個弟，語氣帶着：千字檢讨，來寫。

倒黴弟流淚滿面，着其夥伴瞬間遠離自己，覺得這熱鬧能随便。

老，太會模仿字迹啊，xxx就模仿很好平常作業都寫……

被點名xxx愣，敢置信向自己禍東引夥伴，覺得自己被賣太凄慘，剛回怼時候，就到何時張點耐煩臉。

墨迹麼，就寫！這幾作業也來寫！

好麼，這xxx舒坦。

鬧騰弟點哭。

牌事告段落，很又開始課，何時打算補個覺，結果發現課剛剛好輕班主任，于還沒等趴呢，就被點名。

崔旭今給班級造成良響。輕班主任笑眯眯說，來點氣，告訴老師，今這到底倆誰錯誤?

何時義正言辭，語氣激憤：老師就甯澤子搶牌……

話裡面真實度點，點這班主任願折騰趟為場子，何時又麼能往爬?好也好?

見何時如此，輕班主任異常欣慰，就連笑容都越發燦爛。

話說已經個刻闆嚴肅老頭順很久，這次終于能抓老頭把柄，輕班主任覺得相當錯，就連何時這個刺頭都好。

話說，刺頭用好也助力來着，比如以反複膈應某老頭啥。

何時默默，拿本書擋自己面，運籌帷幄笑。

抖抖子，覺得點。