果然，張杭此言，李教授來興趣，由正體：“麽說？”

這幕，讓李鈺由抿嘴笑，：還張杭能哄爸爸開呀

得來，李教授興趣被勾起來，這就悅事。

“來，空計破綻百。”

張杭斬釘截鐵語氣說：

“當時諸葛亮就兩千馬，而司馬懿數萬，結果司馬懿顧眾反對，堅決撤退，令驚訝。”

李教授點頭：“很都覺得此乃諸葛亮巔峰之作，表現超強智謀，然而實際，這其或另。”

“教授準啊。”

張杭先拍馬屁，然後說：

“教授法樣，覺得司馬懿才此事件贏，司馬懿其實就透諸葛亮空計，諸葛亮沒兵馬，但直裝作，因為飛鳥盡，良弓藏，幹掉諸葛亮，也會被曹睿幹掉，所以隻能放諸葛亮馬，這，也場世故。”

李教授微微笑，很認說：

“張，如此法，說當時遍閱讀效果，沒錯，認為司馬懿隱藏得非常之，空計這事件，隱藏自己智慧，而燒方章節，又暴另個隱藏點，就超強武功！為將司馬懿引入方，諸葛亮派魏延，結果司馬懿見魏延，直接魏延單挑，讓驚訝！”

“而魏延武力被評價為僅次於蜀漢虎，戰鬥力應該曹魏張差，司馬懿卻敢魏延單挑，魏延還無法時間內拿司馬懿，這隻能說司馬懿武功很強，直隱藏實力！”

“無論智謀方面，還武力方面，司馬懿直藏拙，而為何直如此隱藏自己實力？細極恐！估計就篡奪曹魏！”

“”

這席話說完，張杭表現讚歎，連連拍，很敬慕語氣：

“精彩，精彩啊，教授您見解，真讓學開界，說實話，您說東，書本裏完全學到。”

李教授正兒經擺擺：“張，法亦獨到之處，國裏很細節，仔細推敲後，總會讓惶恐，們算計非常恐怖，比如說關羽於赤兔馬”

李母將收拾好果盤，放兩，又拿兩杯，放邊，也說話，打擾們。

李鈺片刻。

得，自己也用陪著，老爸狀態完全起來，估計沒兩個時，會結束。

於李鈺轉頭到裏，自己學習。

事果然如所料。

李教授張杭聊熱朝。

同時間。

淩妃穿著，間裏，正拿著買筆記本，翻著關於财會學習資料。

學習分類，除專業識，還職場需注事項，世故等等。

本事，沒分學會，但經常內容資料，很基本問題，也能稍微注到。

咚咚咚