碌鵝，好！就個鵝，好兇啊，夫子當時，就這樣！歘！把就把鵝脖子抓啦！阿父，次，也帶阿父鵝！公子被嬴政抱懷裡，将闾陰嫚興奮收拾着公子李箱。

倆已經收好，就等開學。

本來吧，開學這事吧，點點愉。

但林霄放話來，孩子培養，古今結，既學習現代先進識，也結古代實際。

于，建議長們讓孩子們周景區，周古代待着解古代實際社會況，周随。

居然能！

孩子們這個消息後，樂直打圈。

阿父！這個能帶嗎?将闾指着腰間佩劍。

試試！

哦，帶帶……開玩笑。

來，們個，今逛，會隻記得麼吧?給阿父說說，都到麼?何悟?

将闾陰嫚裡咯噔，麼阿父也學會後世題法子，悟，這玩咋說嘛。

将闾回着所見，摘?攆狗?，說會挨揍，鹽焗雞很好?回以帶阿父嘗嘗，但現也好說。

到！

後世，愛種田……今孩兒所見落，之抛荒，說後世拆遷，因而幹脆就提種，且拆遷後，直接進居，并無予。

陰嫚補充說：還，裡都沒青壯，老孩童居，因此，老也無力耕種，隻種些瓜果蔬菜自用。

将闾繼續：還，種賺錢，所以們都樂種。

裡學堂，過也沒讀，都好遠學堂。

後世農樂比衷農樂好！

田邊都渠，魚蝦……

個孩子挑着自己起來印象刻東講着。

這些都，就容易解到東，嬴政也沒嫌孩子們維躍，無所謂，孤會總結。

等到們說差，嬴政問：