迄今為止，齊玄素收獲還算錯，談“奢比屍毒”、“玄玉”、佛陀舍利，僅僅對“長之”調查進度就已經很讓齊玄素滿。

君以此興，必以此。

齊玄素因為“長之”巅峰，最終又因“長之”跌落塵埃。

這次靈之，其實就齊玄素借力打力，借師力打師力。

具體分析事切忌刻舟求劍，用過往經驗搬套。

都架空掌教，如今形勢已經與過相同。代掌教位時候，位副掌教真剛剛經曆代掌教乾綱獨斷時代，所以位副掌教真餘悸同時能夠着較共識，算齊協力，代掌教自然無從借力打力。而經過幾共事之後，師之間積累量矛盾，共識越來越。再牢破，而縫隙。

而且師時無，随着以師為首代弟子陸續飛離世，代弟子會逐漸遺忘代掌教時期記憶，甚至很代弟子根本沒親經曆過代掌教時期，代弟子就更用說，再刻骨銘，也再發自恐懼，隻聽老輩用嘴說，自然會再過分警惕掌教集權。

各種條件綜之，齊玄素所說通過借力打力來實現權力平衡并非實現，其難度阻力遠遠于代掌教時期。

當然，怕阻力減，仍舊着能夠簡單到，對于個能力求仍舊很。

接來，齊玄素齊教瑤原離開這處遺迹之後，又關閉“陰陽門”，也就把姚祖畫恢複原樣，從巫鹹撥回到姚祖，陣法便再次關閉，恢複到黯淡無寂狀态。

然後兩等到血消失，繼續踏往靈途。

另邊，關于昆侖府調查還未确結果，張鹿便接到往玉京參加議事通。

當然以議事為借抓捕張鹿，隻關堂聯席議事後續，次代為主持議事慈航真，這次則變成正主清微真。

點也變成辰堂。

關于辰堂，張鹿謂熟悉，畢竟第個堂，過就如齊玄素最進入罡堂供職卻被别認為微堂，張鹿則最進入辰堂供職卻被認為罡堂。

總之，張鹿對辰堂印象并麼好。

議事正式開始之後，清微真先總結兩來成績，，也振奮。經過懈努力，部分“釘子”都被拔除，各洲沿各州況為好轉，其着表揚婆羅洲府——因為齊玄素閉關，所以徐教容代為參加議事，而且這本就次席副府主職責。

總結完成績之後，清微真并沒直接切入本次議事正題，而談起似無關題話，秦帝國滅。

所謂秦，就息以，陸統王朝，其首都名為“丘之”。許諺語，如丘之建成、條條通丘等等。

隻随着秦覆滅，陸再次變為諸國并狀态，再也未能像東方這樣建起個統帝國。座都品太乙士，都系統學過方曆史，這段曆史。

清微真着講秦帝國滅，秦帝國末期幾百，帝國公民們已經再軍隊役，因為帝國軍隊需長達苦役，駐紮邊境得返回，而且軍饷，還入。因此，秦帝國蠻族逐漸把持軍隊，這與齊王朝後期胡把持軍隊頗幾分相似。此過程，秦帝國文官武官成泾渭分兩條線。

秦期，各支蠻族軍閥讧斷，皇帝朝保夕，乎于傀儡，各軍閥成為實權者，依靠帝國“将軍”封号進統治，各野方唱罷登場，搞挾子以令諸侯套，像極齊末藩鎮勢力。

這些将軍們，皆秦帝國蠻族，真正秦視從軍為粗鄙之事，從參軍。

此時文官政府已經瓦解，帝國已經失對底層政區控制，麼這些秦麼？

們選擇另條，就進入教會。

文官政府崩潰同時，掌握巨量财富教會益承擔方政府職能，教士們成為方實際統治者。因此，秦世望族都會将孩子送入教堂，與聖廷融為體，以保證綿延，這亂世之。